Truyện 46
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探究へと突き進むエネルギーの源 「このままではいけない。地域を変えるんだ。」地域のポイ捨てごみの実態を調べ、問題意識を高めた子どもたちが、早朝の清掃活動をスタートさせたのが五年生の秋。自分たちが清掃する姿を見せることで、ボイ捨てをする人の心にブレ—キをかけたいというのが、彼らの願いでした。それから一年。その活動は、今なお、ゆるぎなく続けられています。「なぜ、ぼくたちの地域には、ポイ捨てごみが多いのだろう」という小さなぎもんから始まった活動。彼らは、ぎもんに思ったこと、不思議に思ったことをそのままにせず、自分が納得するまで、突き進むエネルギーに満ちあふれふいていました。決して華やかではないごみ拾いの活動を、彼らには、純粋に楽しめるすごさがあったのです。五年生は、社会的な問題への興味が広がり、社会や大人へと目を向けていく年ごろです。現実にそくした考えに立ち、ある程度、客観的なものの見方や考え方ができるようになってきます。最近、お子さんが生意気になってきたなと感じたり、お子さんの言葉に思わず、なるほどと説得力を感じたりするのは、こうした成長過程を歩んでいるからです。だからこそ、子どもの実社会や実生活からわき起こる「なぜだろう」という問いかけに、親も社会人としての考えを述べ、対話していかれることをおすすめします。こうっした閧わりは、お子さんの探究心を刺激し、ぎもんを解き明かそうとするエネルギ—へと高めていきます。本書に掲載されている「ぎもん」は、すべてこの年ごろのお子さんの興味•関心から生まれたものです。本書が、お子さんの実社会への興味.関心を持つきっかけづくりや、探究心を後押しするご家族の話題提供に活用されることを願っています。きっと、私たち親や教師の想像をこえる、豊かな学びがあると信じて...。 |
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