Đề thi JLPT N2 -kỳ thi tháng 07-2016 (模擬テスト) - (Tuvung)

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N2

言語知識 ・読解

（１０５ぷん）

問題１　＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題２　＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題３　（　　　）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題４　（　　　）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題５　＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題６　次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題７　次の文の（　　　）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題８　次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

問題９　次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（５０）から（５４）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

「あの入って、とっても”ほめかた”がうまい」

あなたの周囲に、こんな評価をされている人が何人いるでしょうか。残念ながら、きっと「ノー」ｔｐ答える人が多いと思います。

それでは逆に、あなたの周囲に、

「なにかといえばすぐ叱りたがる人はいますか」

と開けば、今度は「イエス」と答える人のほうが多いはずです。

実は、[　50　]のは、現代の日本人の特徴のひとつなのです。

日本という国は、「いいこと」をするのは当然で、「悪いこと」をすれば叱られるという「減点主義」の社会だったためです。減点主義の下では、なぜ減点されるのがを説明するためには、[　51　]。このためどうしても、ほめる機会は少なく、叱る機会ばかり[　52　]多くなってしまうのです。

これが「加点主義」の社会なら、その人のなにが評価されているかが問題になりますので、どうしてもほめることが多くなるのです。

これは、日米の文化の違いのひとつといっていいかもしれません。ほめれれるためには、ときには個性を伸ばすことも大切になりますが、叱られないためには、なるべく個性は抑えて目立つたないほうが無難(注）です。[　53　]、ほめられるためには自己主張も必要ですが、叱られないためには協調することが[　54　]。

（斉藤茂太『いい出会いが豊かな人生を運んでくる』青春出版社）

(注）無難：問題がない

問題１０　次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

かつて人間にとって脳は、記憶をしたり思考(注１）をしたりする、コンピュータのような働きをするものと思われていました。しかし最近の研究では、喜び、悲しみなどの感情も、じつは脳が深いく関わっているというのが、脳科学（注２）の主流の考え方になっています。本書では、「感情と脳との関係」「感動で脳は進化するのか」など、いま最も注目されている脳科学者が、わかりやすく脳と感情の関係を解説した本です。

（茂木健一郎『感動する脳」PHP研究所カバー袖）

（注１）思考：思ったり考えたりすること

（注２）脳科学：脳の働きなどを研究する科学

[56]　この本は何について書かれたものか。

１．脳は進化するという、今、最も注目されている脳科学の最新の考え方

２．脳は進化によって、感情にもかかわるようになってきたという考え方

３．脳はコンピュータのように、思考や記憶にかかわっているという考え方

４．脳は記憶や思考だけではなく、感情にもかかわっているという考え方

あるとき、知り合いのアナウンサーが放送でニュース原稿を読んでいるのを何気なく聞いていると、ある一ヵ所で突然、その内容が頭に入らなくなったのです。

放送が終わった後で、その人に聞いてみました。

「今の放送で、意味がわからないまま読んだところ、なかった？」と。

思ったとおりでした。

原稿を読んでいるとき、突然フッと集中力が途切れ（注１）、その部分の原稿の意味がとれなくなったそうです。

意味がわからないまま読んだり話したりすると、それを聞いている相手もきみがわからない。そのことを、私はこのとき初めて知りました。

（池上彰『伝える力』PHP研究所）

（注１）途切れ：今まであったものが急になくなる

[57]　筆者が言いたいことは何か。

１．聞いている人にわかってもらうには、自分がよく理解して読んだり話したりしなければならない。

２．聞いている人がよくわかっていないことを読んだり話したりするのは、とても難しい。

３．自分がよく理解して読んだり話したりしたことでも、聞いている人にはわからないことがある。

４．自分さえよく理解して読んだりすれば、聞いて人にわかってもらう必要はない。

日本の女性の働き方をグラフにすると30～34歳のところで極端に下がります。これはアルファベットのMのように見えるので、通常「M字型カーブ」といわれます。ところが、海外の先進国をみると、韓国以外はグラフが馬のくら（注１）のような形をしていて、女性の労働力率（注２）はほとんど変わりません。

女性が仕事をするのはあたりまえという社会の意識と、働きやすい環境があるかどうかが「M字型カーフ」を変える鍵になるのです。

（芦野由利子・戸田清『人口危機のゆくえ』岩波書店）

（注１）馬のくら：人の馬に乗るとき馬の背中につけて座りやすくする道具

（注２）労働力率：働いている人がどのくらいいるかをあらわす数字

[58]　海外の先進国では、グラフが馬のくらのような形をしているのはなぜか。

１．女性は結婚したり子共ができたら仕事をすべきではないと思われているから。

２．女性も仕事をすることが社会的に認められていて、働きやすくなっているから。

３．30～34歳のところで仕事をやめてしまう女性が、極端に多くなっているから。

４．日本や韓国と違って、女性も男性と同じように労働力として必要とされているから。

次の文章は、生卵とゆで卵の見分け方について述べたものです。

まず誰でも思いつくことは、明かりにすかして見る（注１）ことだろう。電灯の光を生卵を通して見ると赤っぽい光が見える。ゆで卵はもちろん光を通さない。

①次の方法は卵を横にして机のうえで回転させてみることである。ゆで卵はなかが固体なのでよく回転する。生卵はなかが黄身と白身の二種類の流体状（注２）で、回転しにくい。逆に、回転させておいて指でおさえてすぐはなしてみる方法もある。ゆで卵は固体だから止まってしまう。しかし生卵は内部が流体状だから、殻をおさえてもまわりつづけようとする。したがって、一度止まったあと、またまわりだす。

（福島肇『パズル・物理のふしぎ入門』講談社）

（注１）明りにすかして見る：明りの前に置いて、光を通すかどうか見る

（注２）流体状：形が固定していないで、流れるように動く状態

[59]　①次の方法は卵を横にして机のうえで回転させてみることであるとあるが、筆者によると、生卵

とゆで卵の見分け方として正しいものはどれか。

１．よく回転して、指で押さえてすぐはなすと、止まったままになるものは生卵である。

２．よく回転して、指で押さえてすぐはなすと、止まったままになるものはゆで卵である。

３．よく回転して、指で押さえてすぐはなすと、また回りだすものは生卵である。

４．よく回転して、指で押さえてすぐはなすと、また回りだすものはゆで卵である。

問題１１　次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

本屋にいったら、まず関係書のならんでいるところにいって、片端から本を見ていく。本のタイトル（注１）を全部読んでいけば、だいたいその分野の大づかみな（注２）全体像が浮かびあがってくる。

次に、その中で入門書（注３）的なものを片端から抜き出して、中身を見ていく。

（中略）

すでにそれを知っていれば問題はないが、知らなくても、書店の店頭で片端から本を見ていけば、そういう本は見当がつく。本を見ていく場合、まえがき、あとがき、目次、奥付（注４）だけは必ず見なければならない。まえがき、あとがきで、筆者がどういう心づもりで①それを書いたかわかるし、訳者の場合には、訳者のあとがきで、その本の客観的評価が得られる。たいていの本はまえがき、あとがきをよく読めば、購入する（注５）価値があるかどうかの判定をつけることができる。それに奥付を見れば、定評ある（注６）教科書は多くの版を重ねていることからもそれとわかる。

（立花隆『ぼくはこんな本を読んできた』文藝春秋）

（注１）タイトル：頭名

（注２）大づかみな：おおざっぱな、だいたいの

（注３）入門書：わかりやすく説明してある本

（注４）奥付：本の最後にある書いた人の名前、発行年月日、値段などを印刷したページ

（注５）購入する：買う

（注６）定評ある：一般的に評価がされている

[60]　筆者が、最初に知りたい分野に関係する本のタイトルを次々と読むのはなぜか。

１．その分野の本の筆者や作者の名前がわかるから。

２．その分野にどんな教科書があるかがわかるから。

３．その分野についてだいたいのことがわかるから。

４．その分野の本がどれくらい売れたかわかるから。

[61]　①それとあるが、何を指しているか。

１．本

２．まえがき

３．あとがき

４．目次

[62]　筆者が、まえがき、あとがきをよく読むのはなぜか。

１．その分野についてだいたいのことがわかるから。

２．書いた人がどんなつもりで書いたかわかるから。

３．訳した人がどんな評価をしているかわかるから。

４．その本が今までどれくらい売れたかわかるから。

何か言われたら、すぐ、「わかっているよ」「知っているよ」と答える

人が何か言ってきたとき、こう答えれば、相手は十中八九（注１）、不快になります。「はい、わかっています」と、丁寧に答えても同じこと。相手に伝わるのは、あなたが、そのことについて、すでにわかっている、知っているということではなくて、「うるさい。もう、それ以上、話すな！」ということだからです。

もし相手が、あなたの意図通り、「わたしは、よくできる人間です。だから、わたしのことを認めてください」という意味に受け取ったとしても、やはり、多くの人が不快になります。「わたしは、よくできる人間です」ということは、つまりは「あなたよりよくできる」ということだからです。つまり、相手との間の「違い」を強調することだからです。

この「違い」というのは、コミュニケーションにおける重要なキーワード（注２）のひとつです。

一般に、人と協調したいときの基本は、「相手と同じところを見つける」ことで、人と対立したいときの基本は、「相手との違いを見つける」ことです。

これは、一対一のコミュニケーションから国と国との外交まで、すべてに共通するコミュニケーションの原則です。この「わかっているよ」という表現は、その原則から見ると、本人がどういうつもりであれ、①後者、すなわち相手との違いを強調する表現なのです。

（ディスカバーコミュニケーションラボラトリー編

『なぜか好かれる人の話し方　なぜか嫌われる人の話し方』ディスカバートウェンティワン）

（注１）十中八九：十のうち八か九まで。たいたいの場合

（注２）キーワード：何かを理解するために必要な言葉、鍵となる言葉

[63]　筆者によると、何か言われたとき、すぐ「わかっているよ」「知っているよ」と答えると、相手はどんな気持ちになるか。

１．ほとんどの人がいやな気持ちになる。

２．ほとんどの人がいい気持ちになる。

３．何人かの人がいやな気持ちになる。

４．いやな気持ちになる人は一人もいない。

[64]　「わかっているよ」「知っているよ」と答えることは、相手にはどんなふうに伝わるのか。

１．わたしはあなたと違う人間だということを強調しているのではない。

２．わたしはあなたと同じようにそのことについてもよくわかっている。

３．わたしはそのことをよくわかっているのであなたと話す必要はない。

４．わたしはあなたよりできる人間だと認めてもらいたいわけではない。

[65]　①後者とあるが、何を指しているか。

１．人と協調したいときの基本の「相手との違いを見つける」こと

２．人と対立したいときの基本の「相手と違いを見つける」こと

３．人と協調したいときの基本の「相手と同じところを見つける」こと

４．人と対立したいときの基本の「相手と同じところを見つける」こと

「協力は結果でなく過程にせよ」

この言葉、私が経営コンサルタント（注１）をしていた30代の頃、さまざまな研究開発をおこなって成功している企業と、あまり上手に成果を出せない企業のやり方の差を分析したときに気づきました。

何か新しいことの成果を生むためには、時間と労力とお金をかけるような努力が必要です。しかし、そういった努力をおこなうとき、うまくいっていない企業はついつい「結果」ばかり重視し、その過程がある意味、適当で、たまたま運良くうまくいってしま た場合にも、①それを評価してしまうのです。

例えば新薬の研究開発や、新しい製品、サービスの誕生はさまざまな偶然性に左右され、まじめに努力してきた人が必ず報われる（注２）とは限りません。たまたま大ヒットする（注３）ことも少なくない一方、ものすごく力を入れたものが拍子抜けする（注４）ようにダメだった場合もあるためです。

しかし、結果ばかり評価するやり方は、同じ試みをして再び成功する確率が低い、つまり「再現性」が乏しい（注５）のです。よく私は②「成功は復習する」という表現も使いますが、たいした過程管理もせずに、たまたまうまくいってしまったとき、2回目、3回目も同じような偶然を狙いに行き、失敗してしまうのです。

一方、研究開発に成功している企業は、「過程に正しくチャレンジしているか」という観点（注６）を重視し、結果は確率変数（注７）と割り切って、過程がうまくいっていれば一定割合で成果が生まれると考えます。

（勝間知代「勝間知代の人生を変えるコトバ」2009年8月1日付朝日新聞朝刊）

（注１）経営コンサルタント：会社などの経営をよくなるために助言をする仕事

（注２）報われる：「報いる」の受け身。何かしたことに対して十分なものを受け取る

（注３）大ヒットする：大成功する

（注４）拍子抜けする：がんばっていた気持ちが急になくなる、がっかりする

（注５）「再現性」が乏しい：もう一度同じことをするのが難しい

（注６）観点：ものの見方

（注７）確率変数：そのとき、そのときの確率によって変わる数字

[66]　①それ何を指しているか。

１．努力

２．労力

３．過程

４．結果

[67]　②「成功は復習する」とは、ここではどういうことか。

１．偶然成功したやり方では、いつかかならず失敗する。

２．偶然成功したやり方でも、いつもかならず成功する。

３．偶然成功したのではないやり方では、次は失敗する。

４．偶然成功したのではないやり方では、次も成功する。

[68]　筆者がいう「成功している企業」は、なぜうまくいっているのか。

１．社員が過程に対しておこなった努力より、結果ばかりを重視して評価するから。

２．社員が過程に対しておのなった努力だけでなく、結果を重視して評価するから。

３．結果だけを重視しないで、社員が過程に対しておこなった努力を評価するから。

４．結果も、社員が過程に対しておこなった努力も、どちらも全く評価しないから。

問題１２　次のＡとＢはそれぞれ、「会話するときに大切なこと」について書かれた文章である。二つの文章を読んで、あとの問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

相談者

私は、最近、犬を飼いはじめました。集合住宅なので、小型犬です。ペットショップで買ったのですが、買うときに、お店の人は「この犬は、おとなしくてほえることも少なくて、初めてお飼いになる方でも比較的楽ですよ」と言ったのですが、よくほえて、隣の人から苦情を言われました。外のちょっとした物音にも反応して、昼間でも夜中でもほえます。どのようにしつけ（注１）をしたらいいのでしょうか。まだ、たたいたことがないのですが、しつけには、たたくことも必要でしょうか。

（注１）しつけ：子共や動物などに人間社会で生きるためにする教育

回答者A

犬は、鳴くのが当たり前です。しかし、あまりうるさいと、やはりご近所の迷惑になるので、しっかりしつけをしたほうがいいでしょう。ペットは家族のようなもので、かわいいのはわかりますが、人間ではありませんので、あまりうるさいようなら、一度たたくことです。たたく前に強い言い方で「いけない」とか「NO」と短い言葉を言ってからたたくことです。そうすれば、次回から「いけない」という言葉で前回の痛かった経験を思い出し、ほえなくなります。犬は、たたかれたことをうらんだりしません。かえって、ご住人様として頼もしく思うことでしょう。

回答者B

犬はその犬種でも鳴くものです。集合住宅ですと、周りの方々のことも考えなければなりませんから、しつけはしたほうがいいですね。しつけをするときにいちばん大切なのは①根気（注２）。1回、2回でうまくいくものではありません。ほえだしたら、名前を呼んで、犬の好きな食べ物を見せて、「いけない」とか「NO」とはっきり言って、すわらせます。

そして、ほえないようなら、たくさんほめてやり、食べ物をやりましょう。ほめてやることが犬の学びにつながるのです。決して、たたいたりせず、愛情でしつけていくことです。

（注２）根気：物時を長く続けていく気持ち

[69]　①根気とあるが、誰の「根気」か。

１．飼い主

２．犬

３．周りの人

４．飼い主と犬

[70]　「相談者」の相談に対するA、Bの回答について、正しいのはどれか。

１．Aは、たたいて強い態度を示すことで、Bは、食べ物を与えることでしつけられると考えている。

２．Aは、はっきりしかることで強さを示し、Bは、食べ物を与えることでしつけられると考える。

３．Aはたたいて強さを示すことで、Bはほめることで、しつけられると考えている。

４．Aはたたいて強さを示すことで、Bは愛情があれば、どんなやり方でもしつけられると考える。

問題１３　次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

（前略）

教育程度が高くなればなるほど、そして、頭がいいと言われれば、言われるほど、知識をたくさんもっている。つまり、忘れないでいるものが多い。頭の優秀さは、記憶力の優秀さとしばしば同じ意味を持っている。

（中略）

ここで、われわれの頭を、どう考えるかが、問題である。

これまでの教育では、人間の頭脳を、倉庫のようなものだと見てきた。知識をどんどん蓄積する。倉庫は大きければ大きいほどよろしい。中にたくさんのものが詰っていればいるほど結構だとなる。

せっかく蓄積しようとしている一方から、どんどんものがなくなって行ったりしてはことだから、忘れるな、が合言葉になる。ときどき在庫検査をして、なくなっていないかどうかをチェックする。それがテストである。

倉庫としての頭にとっては、忘却（注１）は敵である。博識（注２）は学問のある証拠であった。ところが、こういう人間頭脳にとっておそるべき敵があらわれた。コンピューターである。これが倉庫としてはすばらしい機能をもっている。いったん入れたものは決して失わない。必要なときには、さっと、引き出すことができる。整理も完全である。

コンピューターの出現、普及にともなって、人間の頭を倉庫として使うことに、疑問がわいてきた。①コンピューター人間をこしらえて（注３）いたのでは、本もののコンピューターにかなうわけがない。

そこでようやく創造（注４）的人間ということが問題になってきた。コンピューターのできないことをしなくては、というのである。

人間の頭はこれからも、一部は倉庫の役をはたし続けなくてはならないだろうが、それだけではいけない。新しいことを考え出す工場でなくてはならない。倉庫なら、入れたものを鉛失しないようにしておけばいいが、ものを作り出すには、そういう保存保管の能力だけではしかたがない。

だいいち、工場にやたらなものが入っていては②作業能率が悪い。よけいなものは処分して広々としたスペースをとる必要がある。それかと言って、すべてのものをすててしまっては仕事にならない。整理が大事になる。

倉庫にだって整理は欠かせないが、それはあるものを順序よく並べる整理である。それに対して、工場内の整理は、作業のじゃまになるものをとり除く整理である。

この工場内の整理に当たることをするのが、忘却である。人間の頭を倉庫として見れば、危険視される忘却だが、工場として能率よくしようと思えば、どんどん忘れてやらなくてはいけない。

そのことが、いまの人間にはよくわかっていない。

(外山滋比古『思考の整理学』筑摩書房)

（注１）忘却：すかっり忘れてしまうこと

(注２)博識：いろいろ物事を知っていること

(注３)こしらえて：作って

（注４）創造：あるものを新しく作り出すこと

[71]　①コンピューター人間というのは、文中ではどのような人間のことか。

１．一度覚えたことは忘れない人

２．絶対に間違ったことえおしない人

３．知識をためるが、必要のないことは忘れる人

４．知識を使って新しいことを考えられる人

[72]　②作業能率が悪いとあるが、この「作業」というのは、何のことか。

１．情報を整理して忘れないようにすること

２．必要ない情報は、忘れてしまうということ

３．情報を使って新しいことを考え出すこと

４．新しい情報といらない情報を整理すること

[73]　筆者がこの文章でいちばん言いたいことはどんなことか。

１．私たちの脳は知識の量が問題ではなく、新しいことを考え出すことが大事だ。そのためには「忘れる」ことも重要だ。

２．私たちの脳は知識の量より、それがどれだけ整理￥されていて、必要なときにその知識がすばやく出せるかが大切だ。

３．記憶ではコンピューターにかなわないから、コンピューター以上のことをしなくてはならない。

４．新しいことを考えるためには、倉庫としての機能は人間にはまったく必要がないので、忘れることはとてもいいことだ。

問題１４　右のページは、ＤＶＤのレンタルプランに関するサイトである。下の問に対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

[74]　14日に安部運動公園を利用し、シャワーとロッカーも使う人が持っていかなければならないもの

は何か。

１．お金300円　予約券

２．お金400円　スポーツ飲料　予約券

３．予約券　身分証明

４．お金500円　予約券　身分証明

[75]　チラシの内容と同じのはどれか。

１．いちばん使用時間が短いのは川田スポーツセンターで、予約はどこも必要ではない。

２．水曜日が部合がいい人は、中央スポーツ公園で、予約はしなくてもいい。また、入場の際に事務所の１階で受け付けをしてから使用する。

３．いちばん使用時間が長いのは安部運動公園か川田スポーツセンターで、予約をしなくても使用できる

４．土曜日が部合がいい人は安部運動公園か川田スポーツセンターで、予約が面側だという人は川田スポーツセンターがいい。

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