Free-Mỗi ngày 30 phút học Dokkai N4-N3-N2
| Mondai |
| 文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。 |
私にとって、中学校でのサッカー部の思い出は忘れられないものになった。中でも、コーチの山下先生は、私の人生に最も影響を与えてくれた人だ。 山下先生はとにかく厳しかった。朝からグラウンドを何周も走らされ、チームの誰かがミスをすれば全員が叱られた。力を抜くことは決して許されなかった。その辛さに耐えられず、2年生になる前にサッカー部を辞めようと思った。ところが、2年生になっても辞めることはなかった。少しずつ自分が成長している実感があり、また、試合に勝った時やゴールを決めた時の喜びを感じ始めていたからだ。 時には調子が悪くなって、悩む時間もあった。そんな時でも、山下先生は試合のメンバーから私を外さず、いつも励ましてくださった。また、チームの仲間が支えてくれた。 山下先生との出会いを通して、努力をする大切さや人を思いやる(注)大切さを学んだ。この二つは、教師になった今も、常に心にとめていることだ。
(注)思いやる:その人の気持ちになって考える
1 辞めることはなかったのは、なぜか。 1 先生が怖くて、辞めたいと言えなかったから。 2 途中で辞めることが許されなかったから。 3 一度でも試合でゴールを決めるまで辞めたくなかったから。 4 自分に力がついてきたと感じていたから。
2 この文章を書いた人の調子が悪かった時、山下先生はどうしたか。 1 より厳しい練習をさせた。 2 試合を休ませ、元の状態に戻るまで待った。 3 ほかのメンバーにこの人を励ますように言った。 4 この人の力を信じて、機会を与え続けた。
3 山下先生の指導を受けた経験は、この文章を書いた人の何に最も影響を与えたか。 1 スポーツに対する考え方 2 日々の行動に対する考え方 3 友達との付き合い方 4 教師という職業に対する見方 |
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| Bài Dịch |
| 私にとって、中学校でのサッカー部の思い出は忘れられないものになった。 | Đối với tôi, kí ức về đội bóng đá hồi học cấp 2 là kỉ niệm không thể quên được. |
| 中でも、コーチの山下先生は、私の人生に最も影響を与えてくれた人だ。 | Đặc biệt trong đó là thầy huấn luyện Yamashita, người ảnh hưởng nhất đến cuộc đời của tôi. |
| 山下先生はとにかく厳しかった。 | Thầy Yamashita nghiêm khắc trong mọi việc. |
| 朝からグラウンドを何周も走らされ、チームの誰かがミスをすれば全員が叱られた。 | Từ sáng sớm đã bị bắt chạy mấy vòng sân, ai trong đội mà phạm sai lầm là cả đội bị la. |
| 力を抜くことは決して許されなかった。 | Không dốc hết sức thì tuyệt đối không được tha thứ. |
| その辛さに耐えられず、2年生になる前にサッカー部を辞めようと思った。 | Trước khi lên lớp 8, tôi đã định nghỉ câu lạc bộ bóng đá vì không thể chịu nổi sự cực khổ đó. |
| ところが、2年生になっても辞めることはなかった。 | Thế nhưng đến lớp 8 tôi vẫn không nghỉ. |
| 少しずつ自分が成長している実感があり、また、試合に勝った時やゴールを決めた時の喜びを感じ始めていたからだ。 | Tôi thực sự cảm thấy bản thân mình đang trưởng thành từng chút một, ngoài ra còn là vì tôi bắt đầu cảm nhận được niềm vui khi quyết định mục tiêu hay khi chiến thắng trận đấu. |
| 時には調子が悪くなって、悩む時間もあった。 | Thi thoảng sức khỏe không tốt, cũng có thời gian tôi lo lắng. |
| そんな時でも、山下先生は試合のメンバーから私を外さず、いつも励ましてくださった。 | Những lúc như vậy, thầy Yamashita cũng không bỏ tôi ra khỏi đội thi đấu, lúc nào cũng khích lệ động viên tôi. |
| また、チームの仲間が支えてくれた。 | Hơn nữa, tôi còn được các bạn trong đội nâng đỡ nữa. |
| 山下先生との出会いを通して、努力をする大切さや人を思いやる(注)大切さを学んだ。 | Thông qua việc gặp gỡ thầy Yamashita, tôi đã học được sự quan trọng của nỗ lực, và nghĩ vì người khác. |
| この二つは、教師になった今も、常に心にとめていることだ。 | Giờ đã là giáo viên, nhưng hai điều này lúc nào cũng ở trong tim tôi. |
| Từ Vựng |
| TT | Mục từ | Hán Tự | Nghĩa |
| 1 | おもいで | 思い出 | kí ức |
| 2 | えいきょう | 影響 | ảnh hưởng |
| 3 | あたえる | 与える | gây ra, cung cấp |
| 4 | グラウンド | sân bóng | |
| 5 | なんしゅう | 何周 | mấy vòng |
| 6 | ぜんいん | 全員 | mọi người |
| 7 | しかる | 叱る | la mắng |
| 8 | ぬく | 抜く | rút ra |
| 9 | けっして~ない | 決して~ない | tuyệt đối không... |
| 10 | ゆるす | 許す | tha thứ |
| 11 | つらさ | 辛さ | sự khổ sở |
| 12 | たえる | 耐える | chịu đựng |
| 13 | やめる | 辞める | từ bỏ |
| 14 | せいちょうする | 成長する | trưởng thành |
| 15 | じっかんする | 実感する | thực cảm, cảm nhận |
| 16 | ゴール | mục tiêu | |
| 17 | きめる | 決める | quyết định |
| 18 | よろこび | 喜び | niềm vui |
| 19 | なやむ | 悩む | lo lắng |
| 20 | はげます | 励ます | động viên, khích lệ |
| 21 | なかま | 仲間 | bạn bè |
| 22 | ささえる | 支える | nâng đỡ |
| 23 | であい | 出会い | gặp gỡ |
| 24 | どりょく | 努力 | nỗ lực, cố gắng |
| 25 | おもいやる | 思いやる | cảm thông |
| 26 | まなぶ | 学ぶ | học |
| 27 | つねに | 常に | thường xuyên |
| Ngữ Pháp |
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| Tham Khảo Thêm |
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